Hvordan står det til med indeklimaet i de danske skoler? Og hvad ville der ske hvis man prioriterede bedre indeklima i skolen?
Der er noget der tyder på at børn som bliver hurtigere og bedre til at løse opgaver, når de får masser af frisk luft i klasseværelset og rimelige arbejdstemperaturer mellem 21 og 23 grader. Bedre ventilation og moderate temperaturer forbedrer samtidig danske skolebørns trivsel, og mindsker fravær og sygedage.
Det slår en rapport fra Dansk Teknisk Universitet fast. Rapporten har samlet al eksisterende viden fra forskernes verden. Eksempelvis udførte en gruppe specialestuderende på Institut for Ingeniørvidenskab på Aarhus Universitet i 2015 et forsøg. 5. klasses elever løste en række 10 minutter tests i løbet af 14 dage. Halvdelen af tiden fik de frisk luft tilført fra decentrale ventilationsanlæg.
Når børnene fik tilført frisk luft, kunne de i gennemsnit løse op til syv pct. flere opgaver i løbet af de 10 minutter. Med andre ord, så havde eleverne nemmere ved at koncentrere sig om deres skoleopgave, når de fik frisk luft. Eleverne lagde ikke selv mærke til, at de havde en ringere koncentrationsevne – og de bemærkede heller ikke forskellen i indeklimaet.
Potentialet for at forbedre elevernes koncentration gennem et bedre indeklima i skolen er enormt. En undersøgelse udført af DTU i 2011 viste at mere end halvdelen af de danske skoler ventilerer klasseværelserne for ringe. 56 procent af de pågældende skoler havde et CO2 niveau i klasserne, der ligger over 1000 ppm. 1000 ppm svarer til Arbejdstilsynets anbefalede maksimum grænse for indeluft og til Bygningsreglementets krav til nye skoler og daginstitutioner.
For videre at cementere potentialet ved bedre indeklima, lavede DTU i 2013 en undersøgelse hvor man sammenkøre viden om ventilationstypen på mere end 230 skoler med elevernes sygefravær og resultater i de nationale test. Elever på skoler med både udsugning og indblæsning viste sig at have lavere sygefravær og signifikant bedre resultater i de nationale test, end skoler med ingen eller mere simple ventilationstyper.
Rapporten referer desuden til flere undersøgelser, der viser sammenhængen mellem præstationsevne, ventilation og temperatur. Hvis man øger ventilationsraten fra 6 liter per sekund (l/s) per elev til 10 l/s, vil skoleeleverne præstere 9 procent bedre. Hvis man skal under en ppm-værdi på 1000, skal ventilationsraten ligge på over 7-8 l/s pr person. En anden undersøgelse viser, at elevfraværet steg fra 10 til 20 procent, da man hævede indholdet af CO2 med 1000 ppm. Det er også muligt at reducere smittespredning med god ventilation.
Der er altså tydeligvis en sammenhæng mellem både mængden og kvaliteten af ventilations og skoleelevers evne til at forstå og udføre opgaver. Indeklima er for alvor på dagsordenen i denne tid hvor energipriserne stiger og vi gradvist forstår hvilket effekt både godt og dårligt indeklima har på os som mennesker.
Hos AIRbyNATURE vil vi meget gerne hjælpe dig med at få et bedre indeklima. Vores dygtige medarbejdere kan hjælpe dig med at få en skræddersyet løsning, hvor lige præcis din bolig er central. Kontakt os for en uforpligtende snak om hvordan vores løsning kan forbedre klimaet hjemme ved dig, forebygge skimmelsvamp og sikre godt helbred for dig og dine børn.
Vores telefonnummer er 64 63 71 00, og du kan sende os en mail på info@airbynature.com. Vi sidder klar ved telefonen, hvis du ringer til os inden for vores åbningstider, og derudover har du altid mulighed for at sende en mail afsted til os. Du kan også bede os kontakte dig med via denne formular.
